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nadia says: sbaglio o manca un pezzettino dell’esecizio 15 nello spartito? 
nadia says: sbaglio o manca un pezzettino dell’esercizio 15 nello spartito?
tommaso says: ciao giulio. anche se è di routine non potrei non farti i complimenti per il sito che per me è il principale appoggio di studio. non ho ben capito come si esegue la battuta con le note con il punto. a quanto avrei capito è come se la battuta non fosse di 4/4?. poi ho notato che nei video non si tiene conto delle legature(mi sembra) io che devo fare? sono autodidatta quindi non saprei a chi chiedere 
aspetto risposta.. ah apro anche una parentesi, cosa ne pensi dello studio da autodidatta? mi hanno fatto capire che è quasi peggio di niente te che ne dici? ciao
Ciao Tommaso, da quello che mi pare di capire è che ti domandi dove finisca il tempo… se le note anzichè valere 1/4 durano 1/8. La batuta non si dimezza perchè tra 1/8(il quarto con il punto) e l’altro c’è una pausa di 1/8.
Il 1/4 in sostanza diventa, grazie al punto (il punto sotto non ti sbagliare, battuta 4 del 15), 1/8nota+1/8pausa. Si da vita cosi allo staccato!
Ho riguardato il video e le legature sono state prese in considerazione. Attento a non confondere la legatura di valore e quella di portamento. Qua ci sono solo legature di portamento, che ti indicano gli intervalli di senso musicale a cui dare attenzione!
tommaso says: capito. non ho capito invece la legatura di portamento (in pratica:sui tasti intendo) a cosa serve..?.e nemmeno in teoria cmq
Da wikipedia: “Si dice legatura di portamento, o di frase, o di espressione, quella curvilinea unente due (o più) note di differente altezza a indicare l’accentuazione del suono che va posto sulla prima nota e prolungato su tutte le altre senza interruzione fra esse.
È un segno espressivo e crea un effetto opposto allo staccato. Proprio per la sua naturalezza e il forte carattere espressivo, è uno degli abbellimenti più usati.”
nadia says: oh mi spiace, ho scritto il messaggio doppio..
cmq l’ho notato seguendo dal video, manca da quando inizia l’ultima riga con re, mi, fa, mi al minuto 1.11
Lo ricordo questo esercizio in particolare perche’ mio fratello aveva voluto impararlo da solo ( lui non prendeva lezioni di piano )
Puo essere. scarica il libro oppure vai su http://digilander.libero.it/musicadop/beyer.html#18
A presto!
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