Innanzitutto vorrei fare i miei complimenti a chi, seguendo i corsi amatoriali di Pianosolo è riuscito ad arrivare fin qui. Ci troviamo di fronte infatti all’ultima lezione del metodo “Duvernoy op.176”.  Esercizio n.25 per la precisione, una fanfara in 6/8 piacevole e divertente, da ascoltare. L’esecuzione, infatti, sarà alquanto problematica. Per dire addio a questo libro, infatti, dovrete superare degli ostacoli ritmici di notevole complessità, stare particolarmente attenti ai segni, agli staccati, alle pause, ai segni della dinamica e di conseguenza all’interpretazione.

La fanfara ha un ritmo sostenuto, i 6/8 lasciano fluire una melodia continua ed incalzante. La velocità di esecuzione è quindi abbastanza alta, con la mano destra che  si ripete in frequenti passaggi delle 4 dita (pollice, indice, medio, anulare) per le note ribattute.

Particolare difficoltà, infatti, viene riscontrata proprio nelle note ribattute e nella diteggiatura. Anche la mano sinistra, impegnata nel ribattere i bicordi dovrà fare i conti in diversi pattern ritmici, tra cui un ritmo sincopato.

I miei consigli, per completare con agilità anche quest’ultimo esercizio sono sempre gli stessi:

1. Mani separate
2. Studio a blocchi (solfeggiando i pattern ritmici più complessi)
3. Unire soltanto quando le battute fluiscono senza problemi

Buono studio

In questo esercizio potrete allenare doppie note e staccato, mano sinistra e mano destra alternativamente.

Dovrete stare particolarmente attenti agli accenti del 4 rigo: andranno marcate e messe in evidenza le prime crome di ogni battuta. Seguire le indicazioni sulla dinamica per eseguire al meglio il pezzo.

Come sempre studiare a  mani separate, lentamente.

Eccoci giunti ad un nuovo esercizio, il numero 23, un esercizio melodico molto orecchiabile in tonalità di Do Maggiore.

Come avrete avuto modo di vedere dall’esecuzione nel video, i 16esimi, nel tempo allegretto, andranno eseguiti dalla mano destra a velocità sostenuta. Ecco la prima difficoltà dell’esercizio, che combinata con le scale ricche di alterazioni ed i frequenti cambi di diteggiatura renderanno l’apprendimento molto lento e faticoso.

La mano sinistra, invece, andrà ad eseguire la nota fondamentale seguita da un bicordo che non comporterà, spero, nessun problema.

Le raccomandazioni quindi, e non stanco mai di ripeterlo, sono sempre le stesse: studio a mani separate, concentrandosi sui punti più critici, da ripetere ciclicamente. Una volta acquistata una certa sicurezza potrete proseguire a mani unite, lentamente.

Vedrete che nel giro di 2-3 giorni questo esercizio prenderà già forma.

Tre bemolle in chiave e scale, molte scale!

Rispetto ai precedenti esercizi avrete forse più facilità nel mettere insieme mano sinistra e mano destra. Dovrete eseguire, infatti, dei frammenti di scala a mani alterne, mentre l’altra mano suonerà accordi o dei bassi.

Per velocizzare la memorizzazione dell’esercizio potete scomporre lo studio in due momenti:

1) Studio a mani separate

2) Lenta unione, ripetendo le battute più difficili in maniera ciclica (a mio parere verso la fine del pezzo).

Non ci sono particolari difficoltà da segnalare, se non quelle ripetute più volte nel corso degli altri articoli quali problematiche legate alla dinamica e all’agogica, di carattere interpretativo.

Le difficoltà non saranno da associare alla lettura (le note da suonare sono veramente poche) ma alla debolezza delle dita che avvertirete in alcuni passaggi: personalmente, ad esempio, ho molta difficoltà con il quarto ed il quinto dito della mano destra.

Da prestare quindi attenzione:

1) alla posizione della mano: controllare che sia parallela alla tastiera e che non vada a piegarsi in maniera innaturale verso la nota tenuta
2) al movimento del dito che ribatte: il dito deve premere il tasto cercando di arpionare il tasto evitando il classico “mignolo legnetto”

Per riuscire compiutamente nell’esercizio affidatevi sia alla vostra sensibilità, sia a quella di un buon maestro. Queste difficoltà, infatti, sono molto ardue da superare da soli.

Buono studio.

La prima parte è abbastanza semplice, a parte i frequenti cambi di diteggiatura. Personalmente ho incontrato le prime serie difficoltà nella seconda parte, dalla 16°ma battuta, quando con un “forte” la mano sinistra prende le redini del discorso musicale. Le scale, sopratutto per la loro particolare diteggiatura potranno risultare ostiche.
Da segnalare sempre in quella sezione, la prima battuta del 5 rigo (che parte con il Mib3) in cui sarà abbastanza frequente farsi trovare impreparati.

Consiglio quindi di dividere il pezzo in 3 parti (A-B-A) (potete identificarle secondo il cambio di melodia) e di studiarle a mani separate. Una volta imparato il pezzo, date molto rilievo all’agogica, cercando di interpretare ciò che state suonando attendendovi alla scrittura.

Buono studio

Come preannunciato negli esercizi precedenti, la difficoltà è decisamente aumentatà, per scogli tecnici, agogica e lunghezza.

Molto piacevole, come potrete sentire dall’esecuzione, questo esercizio in la minore presenta molti punti a cui prestare attenzione:

In particolare, mi sento in dovere di segnalare da un punto di vista tecnico la scala ascendente e discendente tra il 2 ed il 3° rigo, “l’inversione” tra mano sinistra e mano destra (terzo rigo, poi ripreso anche successivamente), la lunga scala discendente al terzultimo rigo (la sull’ottava alta).

Procedete sempre a mani separate, dividete l’esercizio in blocchi, da studiare con calma e pazienza. Una volta completato il primo blocco passate al successivo e così via fino a completare tutto il brano. Non abbiate fretta, credo che servirà una settimana per metterlo a punto, non preoccupatevi della velocità.
Fate attenzione alla dinamica, alla legatura di portamento, agli staccati ed alle pause.

Buono studio

Le difficoltà, prese singolarmente, non si discostano molto dagli esercizi precedenti. Il problema è che in questo esercizio esse si sommano, andando a creare un mix alquanto ostico. Lo staccato, la dinamica, la posizione della mano destra e la velocità hanno deciso di riunire le loro forze per farci soffrire. Forse ho esagerato un po’ i toni, ma l’ho fatto per mettervi in guardia.

Segnalo come particolarmente impegnativa la parte centrale del pezzo (5° rigo).

Da studiare a mani separate, come sempre, con un occhio di riguardo alla mano destra e al rigo incriminato. Mi darete ragione.

Un’ultima avvertenza: state concentrati, l’esercizio è lungo ed è facile sbagliare.

Buono studio

La mano sinistra è praticamente ferma,  mentre è la destra a creare il tessuto melodico. Il lavoro è incentrato su questa mano: lavorerete moltissimo sul 3°, 4° e 5° dito dato che terrete il pollice fermo su una nota in ogni battuta. L’obiettivo di questo esercizio è sia il rafforzamento della mano sia lo sviluppo di una buona musicalità.  Lavorare in queste condizioni, che fuoriescono da una normale pratica (ma che in futuro lo diverranno), vi premierà.

Lavorate molto quindi a mani separate, sopratutto con la mano destra. Ricordatevi di accentare sempre la nota suonata con il primo dito, in quanto sarà proprio quella la melodia da mettere in evidenza.

Ringrazio Christian per l’esecuzione dell’esercizio, che potrete vedere ed ascoltare qua sotto:

Le difficoltà, infatti, potranno essere superate con un po’ di tenacia e perseveranza: mi sto riferendo ai numerosi diesis in chiave, ai piccoli salti della mano sinistra (es. 13°ma battuta) e ai segni dinamici, che dovranno corrispondere ad un’altrettanta azione della mano.

Il mio consiglio è quello di studiare sempre a mani separate e poi di unire una volta che le sentirete entrambe sicure. Mi raccomando…

Buono studio